用五花大绑造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、近来赶集的人少了，五花大绑，正是农村大忙季节。

2、刑车上有个被五花大绑的人。

3、在有些村落，居民抓到小偷或强盗时，常常把他们五花大绑送交市政长官。

4、洪夜挣揣，奈何双拳难敌四手，被五花大绑绑至马上。

5、要是你想逃，我会在最短的时间内让他们将你抓住，五花大绑，丢进这清凌凌的青山湖里。

6、虽然被五花大绑在一棵木桩上面，但是却依旧鼻息如雷，完全没有感觉到大难临头。

7、把马五花大绑在架子上，把马腿在桩上缚牢，马拚命地挣扎，那架势受宰般惨烈。

8、四人被日寇五花大绑，连踢带打地押到了村南的一个大场院里。

9、很快，县里的捕快衙役就来到高田乡，将江草齐五花大绑，披枷带锁，关进了牢房。

10、阳北市开审判大会，在市广场上，杀人犯武光被五花大绑羁押在审判台上，在周围群众的唾弃声中，被押上刑车。

11、好我一定会五花大绑把他绑起来那到时候我一定会第一个带回来给你看你一定要帮我好好鉴定一下他好不好？你们做律师的不是最会鉴定了吗？叫我帮忙鉴定干嘛神经病。

12、接着他们用绳子五花大绑，把节振国捆得象个粽子似的，又是一阵拳打脚踢。节振国的嘴里鼻孔里鲜血直冒。

13、我每次在水下见到这家伙，就用流勾的绳索把它“五花大绑”，然后如拎菜篮子般小心提在手上，带回水面后放在太阳下暴晒，这样才能确保真正把它给杀死。

14、如果男人对他的儿子订婚女友，且他的儿子已经与她发生关系，但是，他这个父亲却染指她，在被捕之后，则他会被五花大绑并扔进水中淹死。

15、端午来到兴致高。五花大绑把你套，挟持住你速度跑，跑到咱家小灰窑，先叫哥哥歇歇脚，再把你的衣服撩，白嫩身体欲望高，狼吞虎咽把你咬，吃粽子真好！

16、武旦宗手疾眼快，一指点中耶律文光膻中要穴，一指透力耶律文光脚一软昏迷过去，武旦宗将他五花大绑，驼在马上，自己也骑上马，一路向太行山扬鞭策马。

17、只见主楼前的绿化带里有件“镇宅之宝”一株需两人合抱的香樟树，大树细小枝丫已全部被砍去，主干则被薄膜和草绳“五花大绑”。

18、接着他们用绳子五花大绑，把节振德捆得像个粽子似的，又是一顿拳打脚踢。节振德的嘴里鼻孔里鲜血直冒。

19、五一说到就到，给你一个快乐大魔咒，将你的烦恼人间蒸发，将你的忧愁五花大绑，将你的忧郁打入冷宫，将你的疲惫永远套牢！劳动节快乐！

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。